七年级语文下册3月份考语文试题附答案

七年级语文下册3月份考语文试题

（时间分钟，满分分）

一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）

1.下列句子中加点词语书写全都正确的一项是()

A.元勋 　　奠基 　　锋芒必露 　　截然不同B.谣言 　　昼夜 　　引人注目 　　妇儒皆知C.卓越 　　伴侣 　　心不再焉 　　望闻问切D.薪金 　　草率 　　慷慨淋漓 　　迥乎不同

2.下列加点成语使用不正确的一项是()

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是当之无愧的“‘两弹元勋”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。D.当初他对妈妈的病不以为然,结果那次竟成了永诀。

3.下列句子没有语病的一项是（ 　　）

A.通过举办党史知识竞赛活动，让同学们更深刻地了解百年大党的辉煌历程。B.能否坚持每天锻炼一小时，是一个人有健康体魄的保证。C.实施“乡村振兴”政策，政府不但要给予乡村经济上的帮助，而且要在观念上引导农民共建美丽、富饶、文明的社会主义新农村。D.为规范教育惩戒行为，教育部颁布并制定了《中小学教育惩戒规则》（试行）。

4.下列有关课文的说法,有误的一项是（）

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心。B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯,真实而生动地表现了中国人民 可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀,在国内外引起强烈反响。

5.下列各句中的修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。D.它们从来没有停息,它们的热血一直在流,在热情的默契里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

二、默写（本大题共6小题，共6分）

6.默写填空。

(1)《木兰诗》中表现军务紧急、行军迅速的诗句是:，。

(2)《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:，。

(3)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备工作的几句诗是:，；，。

（4）成语“刮目相看”出自《孙权劝学》“，。

（5）《孙权劝学》中，表现孙权对吕蒙严格要求，充满关爱和期待的句子是：，。

（6）《孙权劝学》中，表现鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的句是：，。

三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共5.0分）

7.古代诗歌阅读。送杜十四之①江南孟浩然荆②吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆③何处泊？天涯一望断人肠。

8.①杜十四：杜晃，排行第十四。之，往。②荆：今湖北省。③征帆：指远行的船。

(1)结合诗歌内容，分析这首诗抒发了作者怎样的感情。（2分）

(2)尾联主要运用了什么手法？有何作用？（3分）

四、综合性学习（本大题共2小题，共5.0分）

9.综合性学习。

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这一切。实验中学七年级（5）班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）

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（2）在朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串场词。（3分）

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五、文言文阅读（本大题共3小题，共10.0分）

10.阅读下面的文言文，完成下列小题。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

木兰抱抒嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纹绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭！

——韦元甫《木兰诗》

(1)解释下列加下划线的词语。（2分）

（1）但闻黄河流水鸣溅溅但：____________

（2）赏赐百千强强：____________

（3）朔风裂人肤朔：____________

（4）秣马备戎行秣：____________

(2)用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）朝屯雪山下，暮宿青海傍。

(3)这两首《木兰诗》对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？（4分）

六、现代文阅读（本大题共2小题，共24分）

11.阅读《老山界》节选语段（10分）

（1）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

（2）“不要掉队呀！”

（3）“不要落后做乌龟呀！”

（4）“我们顶着天啦！”

（5）大家听了，哈哈地笑了起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

（6）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

(1)文中画“____”线的句子运用什么样的人物描写方法？有什么样的作用？（2分）

(2)文中哪些地方可以看出路陡山高，试举例说明。（2分）

(3)请简要赏析选文第（6）中画波浪线的语句。（3分）

(4)用简洁的语言概述选文第（6）段所写的内容，及体现红军怎样的精神（3分）

阅读下面选文，回答问题。（共14分）

选文一：“两弹元勋”邓稼先

①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间前完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国脱离挨打受欺的时间。

②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。

③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。

④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。

⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他很快找到了核弹头，用手捧着它，走了出来，最后证明是降落伞的问题。

⑥就是这一次，埋下了他死于射线的死因。

⑦这里有两张珍贵的照片。

⑧一张照片是邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是怀着一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。他的夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症，这是他在手捧核弹头走出放射区时，心里就明白的。

⑨另一张照片是邓稼先有一次在杭州西湖开会，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照的一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。

选文二：钟南山的故事

最美逆行，不怕牺牲

他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。

他两鬓斑白，满脸皱纹，虽已84岁高龄，但依然不忘被病痛折磨的人们。他像是一支火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命，甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。他的话犹如定海神针，让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。

坚持真理，敢说真话

年，钟南山坚持己见，发表不同于其他专家的观点，最后被采纳。

会后，有朋友悄悄问他：“你就不怕判断失误吗？有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。”

乐观积极，心态良好

钟南山院士说：做人要有四“乐”。第一“乐”：知足常乐。第二“乐”：自得其乐。第三“乐”：助人为乐。第四“乐”：苦中作乐。

钟院士说：“年我下乡搞科研时，在竹料镇，过年也不能回家。我就买了点花生、糖，大家在油灯下坐着。我当时就跟大家讲，我们现在是这样，以后会好的，要懂得憧憬美好的未来。”

做有信仰、有追求、有激情的医务工作者

6月28日，广州医科大学举行年毕业典礼，钟南山院士寄语毕业生，不要放弃自己的信念和信仰，在自己的工作上不断争取做出成绩。并表示，中国医生真正体现了白求恩舍己救人的精神。

钟南山说，希望同学们在今后的工作中学会不满足于现状，不断探索创新，推动医学等各方面事业的发展。他表示，在生死考验的关头，医者的良心是最重要的。从17年前抗击“非典”的坚持实事求是，到今年援鄂医务人员的勇敢逆行、舍生忘死，充分体现了中国医务人员的可贵品质，同学们也要坚持和发扬这一本色。“你们今天毕业了，真正的人生起点在前头，在求职或各方面，可能会遇到一些困难，但不要放弃自己的信念和信仰，在自己的工作上不断争取做出成绩。”钟南山院士对毕业生寄予厚望，“不但对自己有要求，而且还要有追求；不但要有志气，而且还要争气；不但要有热情，还要有激情。”

（1）选文一作者用三件不平常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱国精神。（3分）

这三件不平常的物品是：

这三个典型事例是：

（2）联系全文，试分析删掉选文一第⑨段行不行，为什么。（3分）

（3）选文二中的几个故事体现了钟南山院士怎样的品质？（3分）

（4）结合两则选文的内容以及下面的两则材料，任选一个人物，为他写一段颁奖词。（5分）

七、作文（本大题共1小题，共40.0分）

12.请以“你是我最_________的人”为题，写一篇文章。要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整;②文体自选;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等;④不得抄袭;⑤内容充实，不少于字。

附：答案

七年级语文下册月考语文试题

答案

1.D2.D3.C4.C5.D

6.略

7.8答案：（1）表达对朋友的关切和依恋，表现出一片依依惜别之情。（2）第三句设问。故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句直抒胸臆，既抒发了离情.又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。参考译文：荆州和吴郡是接壤的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。太阳将要落山，远行的小船将要停泊在什么地方？抬眼向天的尽头望去，真让人肝肠寸断忧伤至极。

9.（1）示例：热爱祖国，建设家园。

（2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵黄霑的《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受爱国的依依深情。

10.

（1）只（2）有余（3）北方（4）喂养

（1）将军和壮士从军十年，经历了数百次残酷的战斗，有的战死沙场，有的胜利归来。（2）早晨驻扎在雪山的下面，晚上住宿在青海的旁边。

因为这首诗歌重点并不是来写战争的过程，而是通过写木兰战前准备、辞官还家、亲人团聚等情节，写出了木兰不仅是人们心目中的巾帼英雄，更突出了木兰的女儿情态，更加丰富了木兰的人物形象，同时也体现了文章的详略得当的特点。

11.

语言描写和神态描写。描写了红军战士的语言和神态，表现红军战士英雄气概和乐观主义精神。

如：只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。　

示例：运用比喻和排比，生动形象地写出了声响不可捉摸的特点，衬托出了夜晚寂静；同时增强了文章的气势。

半夜露宿山腰。表现红军战士不畏艰辛的英雄气概和乐观主义精神。

12.

（1）张爱萍的题词和两张照片抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务试验失败找核弹头为搞原子弹牺牲自我

（2）不行。这段起到了画龙点睛、升华主题的作用，含蓄地表现了选文一的主题——歌颂邓稼先精忠报国、鞠躬尽瘁的品质。

（3）舍己为人、勇敢、坚持真理、积极乐观、有信仰、有追求、有激情。

（4）（示例一）邓稼先的颁奖词：默默无闻是他的性格，忠厚平实、真诚坦白是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点儿私心；一个坚定的工作者，不会在工作中彷徨。在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！

（示例二）钟南山的颁奖词：面对突如其来的疫情，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。

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